МБУ детский сад № 125 «РОСТОЧЕК»

Авторское пособие «Скатерть-самобранка «Все обо всем»

Авторское пособие «Скатерть-самобранка «Все обо всем»

Пособие реализует принципы развивающего обучения и воспитания и соответствует требованиям ФГОС ДО. Работа с дидактическим пособием формирует познавательные интересы и познавательные действия ребенка в различных видах детской деятельности и направлено на сенсорное развитие дошкольников. Использование данного пособия способствует развитию у детей речи, внимания, мышления, обогащает знания об окружающей действительности. Уникальность данного пособия состоит в том, что оно оказывает помощь педагогу в обучении детей от 2 до 4 лет по многим темам ООП МБУ, а также помогает ребенку знакомиться с предметами одежды; получить знания об овощах и фруктах; предметах украшения; геометрических фигурах; объектах природы; транспорте ближайшего окружения.

В перспективе данное пособие может быть использовано как в самостоятельной так и в совместной с педагогом деятельности для детей среднего и старшего дошкольного возраста. В соответствии с возрастом детей усложнятся дидактические задачи и дополнится вспомогательный материал новыми развивающими элементами. 

Характеристика дидактического пособия.

Данное пособие представляет собой настольное панно, имеющее тканевую основу – болонья. Размеры панно: длина – 110 см, ширина – 100 см. По периметру тканевая основа панно крепится на столе при помощи эластичной ленты (приложение 1).

Дидактическое пособие разделено на 4 зоны. Фоном каждой зоны служит ткань голубого,  синего, красного, оранжевого цвета. Каждая зона отражает понятийные для малыша природные и социальные объекты и имеет свое название: «Хозяюшка», «Поварята», «Модница», «Транспорт».

Очень хорошая идея решения принципа статичности-динамичности – различные элементы крепятся к панно при помощи ленты-липучки, пуговиц, кнопок, прищепок и легко заменяются.

К пособию прилагается разнообразный дидактический материал:

«Хозяюшка»  -  2 таза (большой и маленький) нашиты на основу.

цветные виды одежды, выполненные из фетра, которые крепятся прищепками к панно. В набор входят фигурки: платье – 4 шт. (зеленого, красного, синего, желтого цвета) 2 размеров (большой и маленький), футболка – 4 шт. (зеленого, красного, синего, желтого цвета) 2 размеров (большой и маленький); брюки – 4 шт. (зеленого, красного, синего, желтого цвета) 2 размеров (большой и маленький),

• цветные прищепки в количестве 12 шт., пришитые на основу.

Задачи

• формировать первичные гендерные представления;
• группировать однородные предметы по нескольким сенсорным признакам: величине, форме, цвету;
• развивать умения различать и называть существенные детали и части предметов;
• расширять словарный запас детей;
• развивать диалогические формы речи;
• развивать мелкую моторику.

«Поварята» - 2 кастрюли нашиты на основу.

·         цветные фигурки овощей: помидор – 1 шт., лук – 1 шт., картофель – 2 шт., капуста – 1 шт., морковь – 1 шт., свекла – 1 шт., выполненные из фетра; данный набор овощей вкладывается в кармашек, а крепятся к основе на ленту-липучку;

·       цветные фигурки фруктов (яблочки – 2 шт., груша –  шт., апельсины – 1 шт., лимон – 1 шт., банан – 1 шт.), выполненные из фетра, данный набор фруктов вкладывается в кармашек, а крепятся к основе на ленту-липучку;

·         цветные фигурки ягод (слива – 2 шт., абрикос – 2 шт., вишни – 1 шт., клубника – 2 шт.), выполненные из фетра, данный набор ягод вкладывается в кармашек, а крепятся к основе на ленту-липучку. 

Задачи

• расширять представления о некоторых овощах, фруктах;
• знакомить детей с геометрической фигурой: круг;
• закреплять умения выделять цвет, форму, величину как особые свойства предметов; группировать предметы по группам: овощи, фрукты, ягоды;
• расширять словарный запас детей;
• развивать диалогические формы речи,
• развивать мелкую моторику.

 «Модница» - изображение девочки, предметы ухода и гигиены нашиты на основу.

•  цветные резинки, заколки, украшения помещены в кармашек-сумочку; крепятся при помощи ленты-липучки, пуговиц, кнопок.

Задачи

• формировать первичные гендерные представления;
• развивать умения различать и называть существенные детали и части предметов;
• расширять словарный запас детей;
• развивать диалогические формы речи;
• развивать мелкую моторику.

 «Транспорт»

•   цветные виды транспорта (автобус – 1 шт., грузовая машина – 1 шт.), выполненные из фетра и крепятся на основу при помощи ленты-липучки;
•   цветные детали транспорта (колеса – 12 шт. - разного цвета и размера, окна – 10 шт. – разного цвета и размера, полоски для оформления транспорта – 5 шт. – разного цвета и размера, выполненные из фетра; помещены в кармашек-домик;
• цветные прищепки в количестве 10 шт.;
• солнышко, выполненное из фетра, нашитое на панно;
• детали лица, выполненные из фетра.

Задачи

• знакомить с видами транспорта;
• знакомить детей с геометрическими фигурами: круг, квадрат, треугольник;
• закреплять умения выделять цвет, форму, величину как особые свойства предметов;
• группировать однородные предметы по нескольким сенсорным признакам: величине, форме, цвету;
• развивать умения различать и называть существенные детали и части предметов;
• расширять словарный запас детей;
• развивать диалогические формы речи.

• < Назад
• Вперёд >