МБУ детский сад № 125 «РОСТОЧЕК»

Конструирование – один из любимых детьми видов деятельности, наряду с изобразительной и игровой. Оно имеет огромный развивающий и воспитательный потенциал.

   Конструирование из игровых строительных материалов является наиболее доступным и легким видом конструирования для дошкольников. Конструирование, отвечая интересам и потребностям детей дошкольного возраста, одновременно обладает широкими возможностями не только для умственного развития, но и для нравственного и эстетического воспитания детей. Конструируя, ребенок учится не только различать внешние качества и предмета, образца; у него развиваются познавательные и практические действия. В конструировании ребенок, помимо зрительного восприятия качества предмета, практически разбирает образец  на детали, затем собирает их в модель. В результате труда действия ребенка становятся целенаправленными, формируется устойчивое внимание.

   С воспитанниками старшей группы  воспитатель Лезина Ольга Фаатовна  периодически играет с конструкторами с различными креплениями. Дошкольники с удовольствием сами без образца, а по представлению, делают различные постройки. Ребенок – прирожденный конструктор, изобретатель и исследователь. Эти заложенные природой задатки особенно быстро реализуются и совершенствуются в конструировании, ведь ребенок имеет неограниченную возможность придумывать и создавать свои постройки, конструкции, проявляя любознательность, сообразительность, смекалку и творчество.

Приобщение детей к основам здорового образа жизни проходит через приобретение детьми культурно–гигиенических навыков: ухода за своим телом, культуры еды, бережного отношения к личным вещам и другим предметам, поддержания порядка в окружающей обстановке.
Формируя навыки личной гигиены, воспитатель  ранней группы Пасько О.Н., способствует правильному поведению детей в быту и в общественных местах. Ведь от знания и выполнения дошкольниками необходимых гигиенических правил и норм поведения зависит не только их здоровье, но и здоровье других детей и взрослых.  Воспитатель активизирует в речи малышей слова, обозначающие предметы гигиены, их качества и действия с ними, закрепляет понимание необходимости постоянного выполнения и соблюдения культурно- гигиенических правил. Важно, чтобы это стало естественным для малышей и с возрастом навыки совершенствовались. Это будет способствовать их хорошему самочувствию и бодрому настроению.