МБУ детский сад № 125 «РОСТОЧЕК»

На консультацию к специалистам  детского сада мамы и папы приходят  с самыми разными вопросами, ответы на некоторые мы разместили на этой страничке 

Консультации педагога-психолога

Консультация для родителей "Агрессивный ребенок"

Консультация для родителей  "Современная семья: основы воспитания ребенка"

Консультация для родителей  "Советы родителям гиперактивных детей" 

Консультация для родителей Дружная семья – здоровый ребенок.

Консультация для родителей Игры с песком

Консультация для родителей  Как воспитать культурно-гигиенические навыки дошкольника

Консультации учителя- логопеда

Консультация для родителей Артикуляционная гимнастика дома

Консультация для родителей Дыхательная  гимнастика после сна

 Консультация для родителей  Пальчиковая гимнастика для развития речи детей

Консультация для родителей  Будем говорить правильно

 Консультации воспитателей

Консультация для родителей   Значение музыки в развитии ребенка раннего возраста

Консультация для родителей Роль движения в развитии малыша

Консультация для родителей Дети, которых не понимают взрослые

Консультация для родителей  Упражнения для осанки

Организации коррекционно-развивающей работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья  в МБУ детском саду №125 "Росточек"

 В МБУ детском саду №125 "Росточек" 4 группы компенсирующей направленности: 3 группы для детей с общим недоразвитием речи и 1 группа для детей с задержкой психического развития.

Коррекционно-педагогическое воздействие на детей в  группах  компенсирующей направленности направлено на устранение психо-речевого дефекта у детей, а также на предупреждение возможных трудностей в процессе школьного обучения (подготовка к обучению грамоте, профилактика дисграфии, совершенствование познавательных процессов и обеспечение личностной готовности к обучению в школе).
Организация проведения коррекционной работы в МБУ осуществляется в несколько этапов:
1).комплексное обследование детей, на основании которого готовится заключение каждым специалистом;
2).подготовка индивидуальной образовательной программы для каждого ребенка с ОВЗ;
3).заседание психолого-медико-педагогического консилиума, созданного  для совместной выработки подробных рекомендаций для каждого педагога, специалиста, родителя в соответствии со структурой дефекта ребенка.

ПОЛОЖЕНИЕ о разработке и реализации  адаптированной основной общеобразовательной программы  дошкольного образования детей с ограниченными возможностями, в том числе детей-инвалидов (электронный документ PDF)

ПОЛОЖЕНИЕ об индивидуальной коррекционно-развивающей программе развития детей с ограниченными возможностями здоровья, посещающих группы компенсирующей направленности (ИКРП) (электронный документ PDF)

ПОЛОЖЕНИЕ о группе компенсирующей направленности для детей с задержкой психического развития(электронный документ PDF)

ПОЛОЖЕНИЕ о группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи(электронный документ PDF)

ПОЛОЖЕНИЕ об инклюзивном образовании детей с ограниченными возможностями здоровья (электронный документ PDF)

ПОЛОЖЕНИЕ о порядке реализации индивидуальной программы реабилитации или абилитации ребенка-инвалида (электронный документ PDF)

ПОЛОЖЕНИЕ о должностном контроле  (электронный документ PDF)

 ПОЛОЖЕНИЕ об оказании логопедической помощи  (электронный документ PDF)

ПОЛОЖЕНИЕ о порядке проведения мониторинга эффективности коррекционно-развивающей работы  с детьми с ограниченными возможностями здоровья (электронный документ PDF)

ПОЛОЖЕНИЕ о порядке организации образовательной деятельности с детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами (электронный документ PDF)